อบรมหุ่นยนต์ POP-BOT XT นักเรียน ม.1

หลังจากได้ดูตัวอย่างภาพยนตร์เกี่ยวกับหุ่นยนต์แล้ว นักเรียนก็มาเขียนขั้นตอนการต้มบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปจากนั้นก็มาเล่นเกมส์การแก้ปัญหา
ตั้งใจกันทุกคน
วางแผน Light Bot
เขียนโปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์ POP-BOT XT

อบรมหุ่นยนต์ POP-BOT XT นักเรียนโปรแกรม EP ชั้น ม.4

บรรยากาศการอบรม

ดูบรรยากาศของ 4/8 บ้าง

บรรยากาศวันแรกในห้องหุ่นยนต์ของ 4/1

…..วันนี้ให้ห้อง 4/1 ลองแก้ปัญหาจากโจทย์เขาวงกต

(จะเอายังไงพวกเรา ไปตรง เลี้ยวขวา ไปตรง เลี้ยวซ้าย ไปตรง)

(ไปข้างหน้าใช้เวลาหรือ Rotation ดี)

(เขียนโปรแกรม)

(จะเอายังไงดีพวกเรา)

(มาลองวิ่งดู)

…..นี่แหละครับห้องเรียนหุ่นยนต์

++ เนื้อหาที่ต้องการให้นักเรียนรู้ในวันนี้ คือ การเขียนโปรแกรมให้หุ่นยนต์เดินหน้า ถอยหลัง เลี้ยวซ้าย เลี้ยวขวา โดยใช้เวลาและการหมุนของมอเตอร์เป็นตัวควบคุม ++

มันมาอีกแล้ว

…..เมื่อวานนี้ เด็กๆ เริ่มลงมาเรียนที่ห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์ (ภาคปฏิบัติ) หลังจากได้ศึกษาภาคทฤษฎีไปแล้ว

…..และความเหน็ดเหนื่อยและเสียงแหบของผมมันก็กลับมาอีกครั้ง

…..โรงเรียนที่ผมสอนอยู่มีนักเรียนในห้องเฉลี่ยแล้วประมาณห้องละ 54 คน (เท่าที่รู้มาตามมาตรฐานของอะไรก็ไม่รู้กำหนดไว้ต้องประมาณ 23-25 คน) ขอนอกเรื่องนิดหนึ่งว่า “เวลาไปดูงานโรงเรียนอะไรก็ตามที่ดังๆ ผมเห็นนักเรียนของเขามีไม่ถึง 20 คนเลย ทำไมโรงเรียนผมมันเยอะจัง”

…..เมื่อนักเรียน 54 คนมาอยู่ในห้อง ประกอบกับผมมีความสามารถน้อยมากในเรื่องการเก็บเด็ก ทำให้ห้องเรียนกลายเป็นตลาดสดในทันที 5 5 5 5